學校為什麼沒教我如何講一個好故事？

美國是一個擅長於講故事的國家。
華盛頓的政治家善長講平等、自由、人權的故事
紐約的華爾街之狼善長講財富、夢想、經濟波動中的危機和繁榮的故事
矽谷的新創家善長講科技、風投、人工智慧的故事
即便是普通的美國人也喜歡講故事，
申請大學給考官講一個關於自己18年人生的故事，
申請工作講一個為什麼不聘用我會成為貴公司的巨大損失的故事
街邊為公益組織籌款的年輕人講一個為什麼應該援助敘利亞難民的故事
但是為什麼
學校的老師就是沒有教我如何講一個好故事？

在學校，我們學習語言與數理是分開的：
在語言方面，我們學習如何將單詞組合成句子和故事
在數理方面，我們學會理解數字。
但這二件事沒有交叉學習，所以也就沒有人教我們如何用數字說一個好故事。

我最常看到的情境就是，台上報告完數據結果後，台下一片沈默，
也許有人會針對報告其中的某些數據提出問題，解救了那片尴尬的安靜，
但是卻看不到眼中對報告的激情。
我也曾經歷這樣的事情，
直到從博士班畢業數年後，
我的經驗告訴我，大多數人都面臨著類似的挑戰
很多人非常善長於建模型作分析，但是很少人能有效地與數據溝通。

下一篇我再分享我是如何開始學習用數據說故事的。